Launching Soon
Life Hub
Learning System
Learning System
Life Hub Learning System is the first transitional financial and entrepreneurship learning technology for children aged 3 to 18.
Physical money in early childhood. Digital money in teenage years.
The way it should be!
Life Hub Learning System takes children from early childhood on a 2-stage learning journey where they first learn financial skills by managing real physical money every day using Life Hub Learning Center, a home-based computer, and then transition to online and mobile engagement and learning with Life Hub Online and Life Hub Mobile in their teenage years.
Stage 1.
Ages 3 to 10 years
Earn, save and spend with real physical money using Life Hub Learning Center in early and middle childhood for vital behavior formation
Stage 2.
Ages 11 to 18 years
Earn, save and spend with digital money using Life
Hub Online and Life Hub Mobile in teen years
for behavior application
Life Hub is
Transitional Financial & Entrepreneurship
Education Technology
Transitional Financial & Entrepreneurship
Education Technology
for children aged 3 to 18
Life Hub’s features and functions
physical money. digital money.
HOME-BASED ENGAGEMENT
REAL MONEY MANAGEMENT
REAL ENTREPRENUERSHIP
ARTIFICIAL INTELLIGENCE
LEARNING ANALYTICS
COMPUTER, ONLINE, MOBILE
MOBILE INTEGRATION
3 TO 18 YEARS
PRACTICAL HANDS-ON
PERSONALIZED LEARNING
SCHOOL INTEGRATION
GAMIFICATION
Life Hub Includes
Microsoft Office 365
Microsoft Office 365
children create reports, spreadsheets,
and presentations for their businesses,
finances and life management
and presentations for their businesses,
finances and life management
Expert Opinions
Practical engagement is vital to effective learning
Practical engagement is vital to effective learning
Es ingenuo pensar, que podríamos dar a los estudiantes de secundaria, un curso financiero y luego convertirlos en consumidores con conocimientos financieros. Los consumidores, deben aprender a presupuestar y ahorrar lo antes posible.
Professor of Behavioral Science and Economics
La educación financiera, no tiene que ver con la teoría; sinó con la práctica: la información, que aprenderán los niños que realmente les proporcionará los conocimientos y los recursos para tomar decisiones astutas, con respecto a las tarjetas de crédito, los préstamos para automóviles, los préstamos hipotecarios y los presupuestos.
Chief Executive Officer, Texas Council of Economic Education
La educación financiera, no tiene que ver con la teoríal; sinó con la práctica: la información que aprenderán los niños que realmente les dará el conocimiento y los recursos para tomar decisiones astutas, con respecto a: las tarjetas de crédito, los préstamos para automóviles, los préstamos hipotecarios y los presupuestos.
President, Australian Securities Commission
Las pruebas a nivel nacional, demuestran que la persona promedio carece del conocimiento financiero básico; que se necesitan, para tomar decisiones financieras calificadas. Las pruebas, son solo un indicador del conocimiento del contenido. Pero, a diferencia de otros temas que se enseñan en la escuela, la educación financiera requiere más que solo comprender el contenido. Requiere, que los estudiantes puedan ajustar sus comportamientos financieros diarios y tener el conocimiento suficiente para tomar decisiones financieras seguras
CEO - National Financial Educators Council
Los investigadores en educación, enfatizan la importancia del aprendizaje activo y los proyectos que asumen problemas del mundo real; esto también se aplica al aprendizaje de conceptos financieros. Simplemente no se puede aprender, cómo es administrar su propio dinero en un aula o con un juego; por lo que subrayó la importancia de la experiencia práctica en la educación financiera
Co Director, Center for Urban Education University of Southern Cal
Como la mayoría de las habilidades para la vida, el aprendizaje de la educación financiera es acumulativo. No se puede esperar, que un estudiante de preparatoria tome un curso de economía de un semestre de duración y obtenga una educación financiera. El conocimiento de la alfabetización es importante, pero sin una aplicación en el mundo real, ese conocimiento es obsoleto y no está comprometido con la memoria a largo plazo.
Director of Financial Planning, J.E. Wilson Advisors
GOOD WORDS FROM PEOPLE
(English) Peter K. Scaturro
(English) Luz Adriana Garcia
(English) Michael J. McGuinness
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